为了进一步促进学生第二课堂的良性发展，提高学生的综合素质，规范学生素质学生认定工作，willhill官方网站辅导员利用周例会时间就《willhill官方网站全人素质教育学分认定实施办法》展开了集中学习。
willhill官方网站全人素质教育理念在关注学生智力和知识方面进步的同时，强调学生在人文修养、心理健康、道德、价值、信念等方面全面发展，培养社会责任感，以“理想抱负、治世能力、德才兼备、顾己及人”为核心，全面提高学生的全人素质。规定学生必须积极参与各类全人素质教育活动，取得相应学分，方准许毕业。
新修订的《willhill官方网站全人素质教育学分认定实施办法》与旧版的《willhill官方网站2015级、2016级学生全人素质教育学分认定办法》相比较，素质学分必修项目上添加了社会实践和阅读学分两大类目，体现了培养当代大学生社会责任感和养成终生自我学习习惯的教育导向。选修项目积分由原来的完成自选3项积分修改成完成自选6项积分，进一步丰富了学生综合素质培养的方式方法和具体内容。
广泛宣传和严格审核学生素质学分申报工作既关系到每届毕业生顺利办理相关毕业手续流程，也对促进在校生积极参加第二课堂活动起到非常重要的导向作用。辅导员老师要准确、熟练掌握素质学分认定工作的原则、程序，把学生全人素质教育学分认定工作做实、做细、做好，以夯实基础工作来迎接本科教学工作合格评估。
高等教育是国家发展水平和发展潜力的重要标志，人才培养是本，本科教育是根，只有全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，才能推动我国教育在新的起点上向前发展，实现教育强国的目标。
