为打磨出一节节高质量的课，工程管理教研室开展了为期3周的磨课活动。
江建亚教授和任玥老师分别以自己的本学期的课程工程项目管理和土木工程概论作为示范，以说课和讲课结合的形式，展示了课堂中授课目标的明确，授课内容的组织，课堂纪律的管理以及课后任务布置等环节的基本过程与技巧。
各位青年教师针对自己的课程，分别进行讲课，各具特色。例如，郑袁奇老师的课程为工程安全与环境管理，授课风趣幽默，与学生时刻保持交流状态；刘江云老师授课逻辑清晰，实际工程案例准备充分；李珊珊老师的ppt制作简洁大方，造价表格一目了然。其他老师仔细记录，认真讨论。
教研室共同探讨此次磨课的内容。两位老教师起到了良好的示范作用，与上个学期相比各位青年教师也有了较大进步。但是目前还存在一些共通的问题，主要包括本科课程的知识和能力目标没有点明，工程案例挖掘还可以更为深刻，课程整体的逻辑把握还不到位，没有站在专业知识体系的高度上去区分课程重点，教态不自然等。
教研室的老教师们为各位青年教师针对性得提出了解决的办法。例如江建亚教授帮助李珊珊老师梳理了工程计量与计价、工程造价管理两门课程的知识体系与内容间的逻辑，引导李珊珊老师重新组织重点内容；任玥老师也给刘江云，郑袁奇老师提出了一些课程思政、板书设计的建议，帮助突出讲解内容。当然，青年教师也为老教师的授课提出了一些办法，比如郑袁奇老师设计了一套计分表格，可以帮助管理学生讲解的课堂实践环节，提高授课效率与质量。
通过此次磨课，青老教师进行了较为深入的业务交流，共同提高了对课程设计的认识，提高了对课程内容的认识层次。下一次的磨课，将重点关注后八周开设的课程，相信届时教研室的授课表现会再上一个台阶。
