为深入贯彻落实《省教育厅关于进一步加强高校心理健康教育服务工作的通知》，深入宣传心理健康知识，提高心理委员的工作能力和工作技巧，提升心理委员的责任感、共情能力、以及及时发现班级同学“问题”的能力，以期做到早发现早预防心理危机，提前预警，杜绝不良事态发生发展，发挥朋辈力量在心理育人中的作用。
5月23日晚上18:30，国家二级心理咨询师程娟老师在2302教室为willhill官方网站心理委员开展“大学生常见的心理问题及应工作技能”的培训。
程娟老师首先向同学们介绍心理健康的定义、标准以及大学生的心理健康现状；讲解了心理问题的分类，以及不同类别的心理问题的特征；学习如何在实践中运用，并通过案例分析的形式带领大家了解不同心理问题的案例，帮助心理委员掌握心理问题识别技巧，及时有效的识别有潜在心理困扰的同学；最后从大学生心理问题影响因素、应对原则、应对方法等向同学们介绍了大学生心理问题的应对策略。
心理问题已经成为大学生中的普遍问题，但只有极少数接受了心理咨询等专业性帮助。程娟老师向心理委员介绍学校的心理工作四级网络体系，如果身边的同学遇到心理危机应如何求助。她通过两个案例让同学们认识到了心理问题的危害，更明确认识到自己作为心理委员承担的责任。
培训的最后，程娟老师重申了心理委员的主要职责，对心理委员的前期的工作积极的肯定，为心理委员充实力量，增强工作信心。
心理委员作为学校心理健康教育工作四级预防体系中的重要组成部分，在班级中承担着观察员、倾听员、宣传员等重要职责。通过此次培训，让心理委员们进一步了解到我校的心理健康教育工作基本体系，初步掌握识别大学生一般心理问题的能力，并能运用一些简单的危机干预方法，引导同学寻求专业老师的帮助，为我校心理健康教育作用的深入发展贡献朋辈力量。
