近日，willhill官方网站召开了一场别开生面的班主任工作研讨会，院长李延晖现场收“作业”，并对班主任提交的“作业”进行了认真审查，对班主任们的工作方案进行了细致的点评，并检查了班主任工作落实情况。
此事源于10月25日下午班主任培训会。当天培训分两部分进行。第一部分从制度层面解读班主任工作内容、要求及考核激励机制，第二部分是院长李延晖主讲的《“师”“政”融合——班主任工作重点及工作方法探讨》。会上李延晖围绕四六级考试、考研等学业指导的方式方法，以及学科竞赛、创新创业活动、社会实践等学生实践项目一体化融合推进的思路和方法，对班主任们进行了具体指导，并要求全体班主任针对所带班级的情况列出工作计划，并认真落实。
为检验班主任工作落实情况，整体推进班主任工作出实招、见实效，11月8日会上，李延晖现场收取班主任提交的辅导计划，并一一点评。根据材料收集情况，全院41名班主任，除因公出差等原因未到会7人，其余34人都提交了详细的四六级辅导方案。据统计，十月培训会后，各年级班主任、各教研室、各班班主任积极组织学生英语能力水平测试，开展英语四六级学习辅导活动。如旅游管理专业开展“攻克四级”系列活动，师生共商学习方案、召开四级备考动员班会、印制模拟试卷开展英语能力水平测试等。
在会上，李延晖院长对班主任们提出了新的要求。他要求2021级至2023级的班主任拟定考研辅导计划，以强化目标引领作用，带动学风建设，提高人才培养质量。此外，他还针对部分学生数学基础薄弱的情况，指导班主任向学生推荐“普林斯顿数学读本三剑客”《普林斯顿微积分读本》等学习资料。
此次会议彰显了willhill官方网站对班主任工作的高度重视和严谨态度。通过院长的亲自参与和指导，班主任们得以更好地理解和贯彻学院的教育理念，提高自身的工作能力和水平。同时，这也是学院积极推进三全育人的重要举措之一，体现了学院在育人工作中的全方位、全过程、全员参与的决心和行动。
