编者按：疫情以来，willhill官方网站在校党委的领导部署，教务处协同支持下，于2月24日起正式开始网络教学工作。目前，“空中课堂”已实施6周，各专业授课教师在时间紧、任务重的情况下，精心备课，用心上课，细心辅导，网课效果反响很好(学院宣传平台已于1-5周组织了“网络示范课堂”系列宣传报道)。
这场疫情，虽然隔离了学校、老师、学生的物理距离，但是通过“空中课堂”居家教学，师生自主教学、自主探究、自主安排作息，学校和家庭、老师和学生、家长和孩子的心灵距离缩短了，也为今后网上在线学习提供了生动的实践参考。在推进网络学习的过程中，同学们也克服了许多客观条件的困难，总结了许多好的网课学习经验，学院将通过宣传报道的形式予以总结推广，供同学们参考借鉴。
彭述琴，市场营销1701班学习委员
利用思维导图法开展课前重点预习
本来愉快的寒假因为疫情蒙上了一层阴影，随着防控形势越来越严峻，我一直担心还能不能按时返回美丽的校园。2月17日我们收到学院通知，为了不耽误我们的学习进度，虽然不能按时返校，但是学校为我们组织网络教学平台，帮助我们在家开展学习。收到通知我就开始为新学期的学习积极准备。网上教学，对于老师和我们来说都是一个新的尝试。开学前一周，任课老师、辅导员都在和我们反复确认网络设备，沟通直播平台的预演，以保证网上教学顺利进行。
网上学习要克服没有纸质教材的困难。为了保证课堂学习效果，我们要做好课前重点预习。老师会利用班级qq群给我们提前分享电子教材的章节内容，同时还会在慕课、学习通平台上发布补充学习资源，我会根据这些内容做出思维导图，提前梳理章节的重难点。
老师网络直播教学一节课只有30分钟，所以课堂学习效率很重要。在做好预习的基础上，课堂要紧跟老师的授课思路，做好课堂笔记。
虽然隔着屏幕，老师们也总在积极调动课堂气氛，一边直播授课，一边还在评论区或者qq群发起知识点讨论。积极参与这个环节可以拓宽我们对知识点的理解。
除了直播课以外，我们还要重视老师对慕课、学习通等其他教学资源平台的利用，课上课下对知识点进行复习巩固。
经过一个多月的摸索，在任课老师和辅导员的帮助下，我逐渐能适应网络教学模式，有信心圆满完成本学期的学习目标。
写在最后：
因为同学在家独立学习，没有了集体监督，有少数同学渐渐放松了学习要求。彭述琴同学作为班级的学习委员，主动承担起上课提醒任务。每天早上，彭述琴都要在班级群发布一遍当天的教学安排，网课直播前，她总是提前10分钟进入平台点名，提醒未到课的同学加课堂。她还把全班同学分成学习任务小组，课后集体交流学习，互相带动帮助。
彭述琴在家上网课
